Обращение к союзникам 

ВСЕМ, ВСЕМ, ВСЕМ! Кому небезразлично, какой должна быть современная система образования, какое общество и каких граждан она должна формировать. Прежде всего, тем, кто способен влиять на эти процессы на самом высоком уровне: президентам, министрам образования, ректорам и всем, кто считает, что от них в этом мире что­то зависит.

Поддержите наши идеи и проекты — и будущие поколения будут вам благодарны!

 Общеизвестно, что Успех на 75– 85% зависит от Личных Качеств Человека и только на 15– 25% от профессиональных знаний. В идеале — именно Образование в стране должно играть основную воспитательную роль и выполнять гос. заказ — формировать Личность, человека успешного, сильного и достойного во всех отношениях, социально активного гражданина и патриота.

Но… А. Наука данные вопросы не рассматривает. В. Система образования готовит, прежде всего, специалистов (исполнителей), а воспитательную роль практически не выполняет («0» учебных часов): ни в школе, ни в вузе человека не обучают, как быть Личностью. С. Личность, к сожалению, в основном формируется улицей, масс-медиа, т.д. Именно поэтому показатели по преступности, алкоголизму, наркомании, болезням, депрессиям, невоспитанности, др. в странах СНГ примерно в 10 раз хуже, чем в Европе.

В развитых странах — закладывается нравственная основа, формируется Личность: через Закон и уважительное отношение к нему (законопослушность), традиции, культуру и религиозность.

Введение религиозного воспитания в систему образования имеет свои минусы:

Конфессий много, это не может делать народ единым.

Светское образование должно иметь универсальную научную основу, которая может быть принята человеком любого уровня успеха, любого вероисповедания, даже атеистом.

СУТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Введение в систему образования Нравственной Основы — Стандартов Достойных и соответствующих им программ формирования Человека как Личности (Практическая Философия).

Практическая философия

«Стандарты Достойных» — требования к Человеку по всем основным сферам жизни: Служение Высшему, Развитие, Самореализация, Взаимоотношения, Традиции и Образ Жизни Достойных.

«Формирование Личности» — Сильные Достойные Убеждения, высокие Нравственные Ценности (Честь, Достоинство, Благородство, др.), Устойчивая Самооценка (вера в себя), Цели Жизни Достойных (соответствие Стандартам) и их достижение, Сильные Личные качества (целеустремленность, ответственность, воля, правдивость, др.), Управление Собой (самообладание, др.), все Внешние Проявления (этичность, др.).

«Достижение Счастья». Формирование достойных Организаций. Духовное возрождение Общества. Многое другое.

Требования к стандартам достойных

Научная основа (полнота, непротиворечивость, доказательность).

Опора на общечеловеческие Ценности и Ценности мировых религий.

Приемлемость для светского образования и большей части общества.

Этапы реализации в системе образования

Дискуссионные Клубы Системы по Стандартам Достойных — имеют готовую базу видеоформата и методическую базу (как организовывать и проводить занятия и дискуссии).

Обучение на базе программ Общественного TV Системы (2 р./нед., по 1,5 ч., 1 год).

Формирование Личности — разработка полноценных учебников и обучающих программ по Практической Философии для средней и высшей школы.

Возможности и условия Системы

Дискуссионные Клубы — полностью готовый видео и в основном готовый текстовый и методический материал.

Программы Общественного Телевидения — самый простой и быстрый способ ввода программ Формирования Человека как Личности в образование (ТV-программы обучения — наиболее распространены в США). Спонсоров и всех заинтересованных лиц — приглашаем к сотрудничеству.

Практическая Философия — вся информация и методология подготовлены на уровне бизнес-тренингов, др. При наличии гос. заказа, финансирования и соответствующей поддержки — возможна подготовка учебников.

Нам, как патриотам страны, хотелось бы, чтобы ввод данной тематики в образование все-таки шел через Украину, а не через Оксфорд или какой-либо другой уважаемый западный университет.