• Портал Системы
  • Об Авторе
  • О Системе
  • Основные Проекты Системы
  • Научный портал
  • Другие сайты
  • Главная
  • О Проекте
    • Материалы конференций по Образованию
      • Программы по образованию. Получение признания и выход на реформу образования
      • Образование будущего — сердце идеального общества
      • Состояние системы образования
      • Основные задачи
      • Задачи первого этапа
      • Последующие этапы
      • Программа обучения. Этап 2
      • Непрерывное образование
      • Подготовка кадров
      • Наши школы
      • Учебники Системы
      • Электронные учебники
    • Официальные документы
  • Статьи
    • Статьи участников
    • Статьи единомышленников
  • Близкое по теме
    • Обзор сферы
    • Рейтинги, конкурсы
    • Факты
  • Критика
  • Обучение
  • Контакты и команда
Главная   »   Блог   »   Статьи единомышленников   »   Частные школы: плюсы и минусы

Частные школы: плюсы и минусы

Суть частных школ

Частная школа

Понятие «частная школа» означает негосударственное общеобразовательное учреждение, принадлежащее частным лицам, благотворительным, религиозным, просветительским организациям, фондам. Данное определение подразумевает школы, финансово независимые от государства, образовательная деятельность которых финансируется из различных социальных источников.

Основные положительные и отрицательные аспекты образования в частных школах:

Положительные аспекты

Удовлетворение образовательных запросов родителей и учащихся.

Высокое качество основного образования.

Широта и разнообразие дополнительного образования.

Высокий процент поступления выпускников в высшие учебные заведения.

Отбор высококвалифицированных педагогических кадров для работы со школьниками.

Забота о здоровье и физическом развитии учащихся.

Использование эффективных технологий обучения и воспитания.

Высокий уровень материального оснащения и комфорта.

Отрицательные аспекты

Высокий уровень конкуренции и зависимости от запросов заказчика.

Зависимое положение педагога от родительских запросов и требований.

Использование системы денежных штрафов как организующей меры поведения школьников.

Результаты педагогической деятельности непосредственно связаны с достижением дальнейшего материального благополучия.

Предоставление гарантий на негарантированный образовательный результат, искажение данных о действительно возможных результатах.

 

Из автореф. дис. «Развитие частных школ России и Великобритании

как фактор государственного реформирования образования» Кодрле С.В.


Поиск

Структура сайта

  • О Проекте
    • Материалы конференций по Образованию
    • Официальные документы
  • Статьи
    • Статьи участников Проекта
    • Статьи единомышленников Проекта
  • Близкое по теме Образования
    • Обзор сферы
    • Рейтинги, конкурсы
    • Факты
  • Критика других подходов
  • Обучение
  • Контакты и команда Проекта

Последние статьи

  • Конференция в Брайтоне
  • Конференция в Париже
  • Научная конференция в Хельсинки

Рубрики новых материалов

  • Новости (9)
  • Рейтинги, конкурсы (1)
  • Статьи единомышленников (8)
  • Статьи участников (1)
  • Факты (5)

Рекомендуемые сайты

Последние статьи

  • Конференция в Брайтоне
  • Конференция в Париже
  • Научная конференция в Хельсинки
  • Кто лидирует в ТОП-20 лучших образовательных систем 2012 года и почему?
  • Команда сайта «Образование Будущего» — победитель танцевального конкурса Системы

Контакты

Украина, г. Харьков ул. Кирова 38, 1 этаж
тел. (057) 768-01-82,
717-98-60
Создано с помощью инструментов Яндекс.Карт

Copyright © 2012-2014 Система акад. Миание М.Ю. Все права защищены