ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ. ЭТАП 2

Система ставит перед собой цель разработать программы обучения по Формированию Человека как Личности. Второй этап реализации этих программ — это курсы для 5—8 классов средней школы. Тематике этих курсов и как это повлияет на наше общество, посвящена данная статья.

Программы этого этапа – представляет руководитель Структуры Учителей, чл.корр. МКА Василенко Василий Витальевич.

Основные вопросы:

Суть второго этапа и требования.

Подробнее о программе второго этапа.

Что даст обществу введение этих программ.

1. СУТЬ ВТОРОГО ЭТАПА. ТРЕБОВАНИЯ К НЕМУ

Прежде всего, хотелось бы в двух словах напомнить центральные, ключевые вопросы программ Формирования Человека как Личности — это: «Как и ради чего жить». Программа первого этапа — это курсы для 3-х старших классов (9, 10, 11), темы по «Стандартам Достойных», «Формированию Личности» и «Достижению Счастья».

Основные вопросы, которые необходимо осветить по 2 этапу — это: что в нем общего с 1 этапом и каковы принципиальные отличия.

Что Общего: принципиальных изменений по методике нет. И задачи, которые должны решаться, на 2 этапе остаются теми же. Сформировать четкое понимание: что достойно, а что недостойно. Научиться рассуждать, развивать тему, думать, анализировать и делать выводы. Сделать свой нравственный выбор — перед собой и теми, кто рядом.

Чем будут отличаться первые 2 этапа?

Методика остается неизменной, основные отличия будут касаться только тематики. Выбирая тематику, нужно понимать, что на самом деле тем по практической философии — огромное множество, на десятки лет. Поэтому для определения, что нужно вводить в школьную программу для средних классов, необходимо задать требования:

Конечно, все то, что будет вводиться, должно быть доступно по возрасту, но также должно быть интересно абсолютно всем: и студентам, и уже реализованным людям. Разумеется, это также должно быть подготовительным этапом для освоения следующих, более сложных тем.

Сама программа, для простоты усвоения, должна состоять из множества отдельных элементов, но все они должны быть жизненно необходимы и должны решать цельные, очень важные задачи.

В идеале — нужно дать все самое необходимое, по крайней мере, по минимуму, чтобы человек был готов к принятию самых важных решений в своей жизни и к постановке целей, соответствующих Стандартам Достойных.

2. ПРОГРАММА ВТОРОГО ЭТАПА. ОСНОВНЫЕ КУРСЫ

Огромное число вопросов, которые мы рассматриваем, в обществе вообще не решаются, большинство, как правило, об этом даже не думают. А ведь если люди не подготовлены к жизни — то они разочаровываются и страдают. Если же им повезло с родителями — радуются и достигают успеха. Поэтому программы, которые мы предлагаем для средних классов — важны для каждого человека: и студента, и того, кто школу и ВУЗ закончил уже давным-давно.

Если взрослый человек не может о себе сказать: «Я использую малейший шанс для достижения успеха. Я проживаю каждый день не даром», — то эти программы ему крайне необходимы, а школьникам они нужны всем без исключения.

Подробнее о программе:

1 курс — это программа для 5-го класса. Первое, чему нужно обучать — это стремиться всеми силами Души к Успеху и к судьбе, лучшей из возможных. Задача, чтобы Успех для каждого — был не запретным словом, а зовущим. Чтобы каждый человек к Успеху стремился всеми силами Души, и чтобы не оставалось мотивов, при которых он оправдывает себя как неудачника.

Вера — это то, без чего успех невозможен. Так как все, во что человек не верит, для него недоступно и недостижимо.

Следующие ключевые вопросы — Воля, Ответственность и Дисциплина: это способности, инструменты достижения Целей и Успеха.

2 курс — это программа для 6-го класса. «Основные Пороки. Освобождение от них». Задача — перечислить основные проблемы, которые по статистике больше всего мешают человеку жить и, по крайней мере, во многом помочь человеку с ними попрощаться.

Например, зависть — по сути, это желание другому зла, потому что кто-то в чем-то тебя превосходит. И если зависть живет в тебе, то вместо друга ты — формируешь врага.

Или страх — все, чего человек боится, становится для него недостижимым.

Или непринятие критики — вместо того, чтобы измениться к лучшему, воспользовавшись помощью пока еще заинтересованных в нем людей, человек замыкается в себе и своих проблемах, потенциальные друзья и союзники — уходят. И многие другие.

3 курс — программа для 7-го класса: «Отношение к Себе». Суть — это сделать выбор: себя уважать или ненавидеть, или вообще об этом не думать. Конечно, Достойный Человек — должен стремиться уважать себя, знать за что и как это правильно делать. Как сформировать такое отношение к себе, чтобы это давало силу, чтобы не переживать по поводу проблем, а думать и действовать.

И 4 курс — программа для 8-го класса: «Отношение к Миру». Нужно, чтобы Человек сделал нравственный выбор — мир любить или ненавидеть. Чему он должен научиться — любить и благодарить родину, родителей, друзей, все возвышенное и прекрасное, вместо того, чтобы с утра до вечера быть обиженным и предъявлять претензии.

Задача — чтобы по всем составляющим жизни у человека были выстроены только достойное отношение и правильные действия, в крайнем случае — «что нельзя вылечить, нужно вытерпеть».

Потому что ни один человек не достиг успеха, проклиная этот мир. Только тот, кто думает и действует с правильным отношением — достигает успеха. И конечно, уровень агрессии в нашем обществе нужно понижать на порядки.

3. ВВЕДЕНИЕ ПРОГРАММ. ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ОБЩЕСТВА

Во-первых, благодаря Интернет программы обучения нашей Системы будут доступны для всех регионов, независимо от их удаленности и от финансовой состоятельности людей. При этом появляются возможности очень быстро внедрять все новые программы так, чтобы об этом могли узнать сразу тысячи и миллионы людей.

Также это позволяет быстро выводить образование на принципиально новый уровень. Например, если нет подготовленных квалифицированных преподавателей на местах, обучение будет успешно проходить в видео режиме, что обеспечит его высокое качество.

Кроме этого, открываются огромные возможности, которые предоставляют сами технологии Интернет. Это также поможет решить многие другие проблемы образования. Например, ликвидировать возможность списывания, когда школьники решают не два варианта задачи, а хоть тысячи, тогда оценки не будут зависеть от предвзятости преподавателя, потому что компьютер сам их выставляет.

В том числе, отбор лучших будет идти не по принципу «где родители быстрей подсуетились», а через персональное приглашение на личный е-mail всех, у кого наивысшие результаты. Наконец, люди будут обучаться работе через Интернет и смогут работать в любой стране мира, находясь у себя дома. Как говорил Билл Гейтс, кого нет в Интернет, у того нет будущего.

Благодаря Интернет у нас появляется возможность соединить самые выдающиеся достижения прошлого по Формированию человека как Личности с новейшими современными технологиями.

По мере введения данных программ, люди будут с самого детства формировать в себе лучшие качества, достойное отношение к себе и этому миру, будут шаг за шагом освобождаться от порока и формировать к нему устойчивый иммунитет. В конечном итоге вопрос времени, когда достойные люди в нашем обществе начнут преобладать и все показатели по статистике это подтвердят: станет на порядок меньше алкоголиков, наркоманов, тунеядцев, бандитов, т.д., и наоборот, людей успешных и счастливых — будет становиться больше с каждым днем! Только враг общества может этого не желать.